terça-feira, 10 de maio de 2011

Dicas para estudo!

Você já se deparou com um texto para estudar e percebeu que não sabia por onde começar? Achou chato iniciar a leitura? Você é do tipo que começa a passar a caneta marca-texto na primeira leitura? Se sim, reparou que ao final da leitura seu texto estava todo colorido, mas você continuou sem entender e compreender as idéias dele? Rabisca daqui; rabisca de lá e nada... Ufa!
Se essa, por hoje, é sua dificuldade, você pode mandá-la para o espaço utilizando a técnica abaixo. Lembre-se que seu cérebro possui toda a capacidade para aprender qualquer coisa. Você pode!
Aumente a compreensão de textos e trabalhos escolares. Leia e exercite... Passe para seus amigos de escola.
Após a segunda leitura (na primeira segure a ansiedade de querer marcar com a caneta; apenas leia), pergunte-se:
 
  • Por que eu estou estudando esse tema?
  • De que se trata o texto?
  • O que conheço sobre o tema?
  • Quais são minhas dúvidas a respeito dele?
  • Quem está envolvido na história?
  • Onde ela ocorre? (em que lugar?)
  • O que é importante saber?
  • Quando acontece o fato?
  • Como acontece? (qual o processo?)
  • Qual a conclusão?
  • O que eu penso disso?

Recomendo que você reflita sobre as perguntas acima. Fazendo uma leitura assim, você ativa memórias de longa duração, o que evita que você “decore” no lugar de entender. Se quiser ativar essas memórias mais intensamente, responda as perguntas anotando a respostas em forma de palavras-chave em uma ficha de revisão.

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Dificuldade de Aprendizagem

O termo “dificuldade de aprendizagem” se refere às condições sócio-biológicas que afetam as capacidades de aprendizado de indivíduos em termos de aquisição, construção e desenvolvimento das funções cognitivas e abrange transtornos diferentes, que deverão ser diagnosticados para que haja direcionamento para o atendimento específico.